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摘要:
随着我国教育教学的不断完善,在高中数学教学中应用传统的教学模式,已经不能满足教学需求和人才培养目标.高中数学教学需要将理论知识教学和反复的练习结合起来,这就需要教师在教学中能够加强同学生的协作互动能力,从而增进教师与学生之间的交流与沟通,构建起高效的高中数学教学课堂,从而有效的提升高中数学教学质量.
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文献信息
篇名 高中数学教学中实现师生协作互动的教学策略探讨
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 高中数学 师生写协作 教学策略
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G633.6
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1 张玉华 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
师生写协作
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
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