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摘要:
教师在教授数学课程当中要求学生进行探究性学习,能够有效提高学生的学习水平.本文分析了传统教学方式中存在的问题,同时从导入问题,指导方法等三方面分析了教师在教学过程中,应如何开展探究性学习,以便提高学生的学习能力.
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文献信息
篇名 试论高中数学教学中探究性学习的开展
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 高中数学 探究性学习 具体方式
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 景朝英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
探究性学习
具体方式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
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