数学建模思想在高中数学中的运用探析

• 作者: 何松
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模思想 高中数学教学 数学教学过程 数学教材 高中数学课 数学理论 授课教师 数学应用 为高 数学问题
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、在处理和分析时要运用建模思想的观点 从数学建模的角度分析高中数学教材,很容易发现教材中包含了丰富的数学建模思想的资料,从知识点的引进,数学理论体系的构建,以及数学知识的广泛应用等各个方面,都充分体现了数学建模的过程和思想方法,数学建模教学与现在高中数学教学秩序其实不相矛盾.

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1	何松		1	0	0.0	0.0