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摘要:
一个孩子成长的过程,就是一个不断犯错、不断认错、不断纠错的过程。教师要摆正心态,允许甚至乐于看到孩子犯错;对孩子所犯的错误,要区别对待,教育孩子认错;并采取多种方法,引导孩子改错,甚至还可以变错为宝。
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文献信息
篇名 正确对待孩子的犯错现象之我见
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 正确 犯错 认错 改错
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 教师?学生
研究方向 页码范围 352-352,353
页数 2页 分类号 G625.5
字数 1982字 语种 中文
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1 刘义文 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
正确
犯错
认错
改错
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
读与写
旬刊
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出版文献量(篇)
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