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利用微型课题激活地理教师教研活力
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摘要：
阐述微型课题的特点,探索地理教师如何利用微型课题开展教研活动,认为微型课题激活了教师参与教研的热情。
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课题
微型
实践研究
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文献信息
| 篇名 | 利用微型课题激活地理教师教研活力 | ||
| 来源期刊 | 广西教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 微型课题 地理教师 教研活动 活力 | ||
| 年，卷（期） | gxjyb_2016,（26） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 68-68 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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地理教师
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期刊影响力
广西教育
主办单位：
广西教育杂志社
出版周期：
其它
ISSN：
0450-9889
CN：
45-1090/G4
开本：
16开
出版地：
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号：
48-163 48-164 48-165
创刊时间：
1954
语种：
chi
出版文献量（篇）
19001
总下载数（次）
1322103
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