浅谈初中数学教学反思

• 作者: 于治远 李松杰
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 学然后知不足 学习活动 教学情境 学习能力 《学记》 教学行为 教育著作 比例函数 问题情景
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

我国最早的教育著作《学记》中说：＂学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.＂从学习方面提出反思在学习活动中的作用.任何一个学生,不论其学习能力起点如何,都有必要通过多种途径对自己的学习进行反思.教学反思就是对过去的教学设计、教学过程和教学行为进行重新思考.教学反思应有＂教＂的反思和＂学＂的反思两个方面.下面我就如何做好＂教学＂反思谈谈几点做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李松杰		3	1	1.0	1.0
2	于治远		3	0	0.0	0.0