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摘要:
采用《小学生起步作文写作困难调查问卷》调查了湖南省桃源县T中心小学(以下简称“T校”)三、四年级小学生写作困难的现状,考察了小学生对作文的认识态度、阅读积累、写作方法等三个方面.根据调查的现状,提出了有针对性的建议.
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小学生起步作文指导方法探究
小学生
起步作文
作文教学
指导方法
谈谈小学生作文起步
小学作文
起步
问题
办法
模仿是小学生学习写作文的良好起步
作文教学
观察力
想象力
创新性
浅谈如何指导小学生学写作文
指导方法
小学作文教学
兴趣
读写结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学生起步作文写作困难的诊断性调查与分析
来源期刊 教师 学科
关键词 小学生 起步作文 写作困难 调查研究
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 学科窗
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 2832字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 喻文龙 10 51 3.0 7.0
2 郭文静 3 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
起步作文
写作困难
调查研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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