情景串赋予练习课堂生命的活力

• 作者: 周鑫
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 练习课 情境串
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

练习课的目的不仅仅是巩固所学知识和熟练技能,更重要的是让学生学会如何理解、应用数学,学会思考的方法,发展数学思维,培养学习兴趣,全面提高学生的数学素养.为了实现这一目标,必须注意根据学生的心理需求,利用多媒体课件,通过创设学生喜闻乐见的情境串,把知识融到活动中,融到故事里,融到生活里.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周鑫		3	0	0.0	0.0