合理猜想,有效验证——运用“猜想验证”实施小学数学教学的有效探究

• 作者: 游建青
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 猜想 验证 有效 探究
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》中指出：让学生经历观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动过程,发展合情推理能力,培养创新意识.新课程倡导主动参与、探究发现的学习方式.在数学教学中,猜想验证作为学生数学学习探究中的一个重要组成部分,在培养学生的探究意识、提高探究能力等方面具有独特的功能.本文阐述了在小学数学教学中运用＂猜想验证＂实施有效探究学习的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游建青		3	1	1.0	1.0