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摘要:
本文论述缓解新入园幼儿的分离焦虑。帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活,需要家庭和幼儿园的密切配合。
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民族地区
小班幼儿
焦虑
入园分离焦虑
缓解策略
缓解新生入园分离焦虑的对策
分离焦虑
幼儿园
新生
幼儿入园分离焦虑的研究述评
入园分离焦虑
亲子依恋
父母教养方式
教师敏感性
综述
聋儿入园情绪分离焦虑症案例分析
聋儿
情绪分离焦虑症
学校拒绝行为
绘画治疗法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 缓解新生入园分离焦虑的策略
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 分离焦虑 新生 家园合力
年,卷(期) 2016,(45) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G659.2
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟小翼 2 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
分离焦虑
新生
家园合力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
总被引数(次)
26858
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