幼儿数学教学游戏化的实践与研究

• 作者: 康健
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 幼儿 数学教学游戏化 实践与研究
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 字数: 1922字
• 语种: 中文

摘要

在幼儿数学教学活动中,存在着部分教师对于幼儿"玩游戏"和"学数学"之间的认识不够清晰,不能珍视游戏对于幼儿学习数学的独特价值,忽视幼儿思维特点和数学本身的特点,错误的采用反复、多次灌输的教学方法,导致幼儿数学教育变得相对抽象、枯燥、不易被幼儿接受和理解.厘清数学与游戏的关系,找到问题的根源,才能更好地促进游戏与数学的有机融合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康健	南通如皋市经济技术开发区实验幼儿园	1	4	1.0	1.0