作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算作为一种最基本的心智活动,是小学数学"知识技能"目标领域里的一个重要内容,作为达成课程目标的重要载体,计算教学发挥着不可替代的作用。小学阶段的计算教学要予以高度重视,审视当前的计算教学,一些教师为了应对书面测试的功利倾向,往往把计算教学的重心放在了"只要答案正确"的结果性教学上,
推荐文章
展示思维过程示范创造思维
中学数学教学
展示思维过程
示范创造思维
培养创新能力
数学课堂中要重视学生获取知识的思维过程
数学教学
思维过程
能力提升
优化思维过程,促进学生数学思维的发展
研读素材
主动探究
思维过程
思维建构
回归教材本真再现思维过程
回归教材
两角和与差
思维再现
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 重视计算书写 关注思维过程
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 思维过程 计算教学 书写 心智活动 知识技能 小学数学 小学阶段 功利倾向
年,卷(期) xxsxjy_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪德满 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维过程
计算教学
书写
心智活动
知识技能
小学数学
小学阶段
功利倾向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
论文1v1指导