基于认知结构防止惯性思维出错

• 作者: 王宝生
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 认知结构 惯性思维 规避
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 72-
• 页数: -71页
• 分类号: G633.7

摘要

认知结构表现出惯性思维,认知结构,对于学生来说是一把双刃剑,容易因惯性思维出错,教师应当利用认知结构特点引导学生发掘它有利的一面努力规避不利的一面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宝生		3	0	0.0	0.0