中小学校长负责制30年:困境与对策

• 作者: 林天伦 王库
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学校长 校长负责制 教育治理
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 分类号: G471.2
• 语种: 中文

摘要

作为一种学校管理的制度选择,中小学校长负责制实施30年,从普通教育政策演变为代表国家意志的教育法律.但在实践中,还是存在“权责模糊”“有名无实”“校长责任制”的声音,存在着阻碍中小学校长负责制有效实施的“法制困境”“机制困境”“胜任困境”.在依法治教的教育治理新常态下,应从制度体系建设、内外部机制完善、校长胜任力提升等方面推进中小学校长负责制的有效实施,提升学校治理能力与学校治理体系现代化,推进现代学校发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王库		6	15	2.0	3.0
2	林天伦		29	125	7.0	10.0