微课在中医药院校生理学理论教学中的应用初探

• 作者: 唐标 曾辉 李峰 菊华 黄小平
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 教学方法 微课
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 现 代 教 育 技 术
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: R33
• 字数: 226字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2017.01.21

摘要

随着当今信息化技术的发展，教育资源也逐渐向微型化方向发展，微课应运而生，具有主题突出、短小精悍、交互性好、适合传播的特点。在生理学教学中辅以微课平台，能提高学习效果和学习兴趣，改善学习方式和学习条件，促进学生自主学习，增强学习能力和知识接受能力等。因此，微课可作为生理学理论教学的有益补充。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾辉	湖南中医药大学医学院生理学教研室	22	92	4.0	8.0
2	李峰	湖南中医药大学医学院生理学教研室	23	85	5.0	8.0
3	唐标	湖南中医药大学医学院生理学教研室	49	205	8.0	13.0
4	黄小平	湖南中医药大学医学院生理学教研室	49	473	12.0	20.0
5	菊华	湖南中医药大学医学院生理学教研室	1	1	1.0	1.0