让“趣”字贯穿小古文教学

• 作者: 陈玉林
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: “趣” 小古文 品悟 想象
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 84-88
• 页数: 5页
• 分类号: G633.3

摘要

小古文有独特的辞采之美、音乐之美、意境之美。进行各种形式的读,顺读而导,能逐渐读出小古文的味道,激发学习的兴趣;营造宽松、和谐的氛围,潜心品悟小古文的“韵味”,唤起“品读期待”,活跃认知思维,能为课堂增添无限情趣;针对难点,自主探究,并结合同伴合作互助,体悟小古文标题、语言和意境之妙趣;善于捕捉能够激活想象、达成教学目标的语句和亮点,点燃学生的情感之火,再现和升华文本的美趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉林	南京师范大学附属小学	12	9	1.0	3.0