多维互动：回归朴素的课堂生态

• 作者: 吕绍能
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 多维互动 学习方式 课堂生态
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: G421

摘要

多维互动课堂教学,就是在师生、生生之间等多向度的学习、交流与互动中,通过学生自主学习、合作参与、讨论互助、引领提升等方式,把思维引向深入的教学策略。多维互动课堂形成的基本流程包括“前置学习—分享提炼—交流质疑—总结提升”四个主要环节,意在构建多向“学习场”;强调个体参与,意在催生“课桌上的学习”;推动学教翻转,意在让学生养成自学习惯;优化研究方式,力求“人人有所获”。

作者信息

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1	吕绍能		4	0	0.0	0.0