基于语块理论的大学英语写作教学策略研究

• 作者: 程红红
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 语块 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3063字
• 语种: 中文

摘要

针对大学生英语写作存在的突出问题,即语言表达不规范、不地道;语篇结构欠条理性和逻辑性,该文提出基于语块理论的教学理念.语言表达的好坏在很大程度上取决于学生大脑中储存的语块数量,语块是熟练表达的基础.在写作教学中,教师应采取灵活多样的教学方法培养学生的语块意识,加强语块知识的积累、记忆和运用,切实有效地提高学生的写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程红红	南京邮电大学通达学院	8	4	1.0	2.0