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在班级管理中共同成长
在班级管理中共同成长
作者:
刘淑红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
班级管理
尊重
智慧
反思
摘要:
班主任不仅是学校中负责一个班级学生的思想、学习、生活等工作的教师,而且是班级的组织者,领导者和教育者。要管理好一个班级,做好学生的教育工作,班主任必须要以智慧和爱心去尊重学生,不断加强学习和反思,提升班级管理能力,切实提高班级管理效能。
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师生共同成长
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班级管理
爱
学生
变革班级文化,促进学生个性化成长
班级文化
价值理念
制度文化
个性化
小学班级人际共同体的构建探讨
小学
班级人际共同体
构建
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篇名
在班级管理中共同成长
来源期刊
宁夏教育科研
学科
教育
关键词
班级管理
尊重
智慧
反思
年,卷(期)
2017,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
21-22
页数
2页
分类号
G635.1
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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刘淑红
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班级管理
尊重
智慧
反思
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
宁夏教育科研
主办单位:
宁夏教育科学研究所
宁夏教育学会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
宁夏银川市新华东街67号
邮发代号:
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
3052
总下载数(次)
14
总被引数(次)
1825
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