中英高校几何课程教学比较

• 作者: 方金辉 王智勇
• 来源期刊: 高等数学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中英 高校 几何课程教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学随议
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1264字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1399.2017.01.039

摘要

从课程内容的选取、上课时间、课堂教学形式和课后作业以及教学手段四个方面分析比较中英两国高校几何课程教学的差异.通过对比和反思,可以取长补短,有助于广大教师吸收国外先进的课堂教学经验,改进我国高校几何课程教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方金辉	南京信息工程大学数学与统计学院	13	4	1.0	1.0
2	王智勇	南京信息工程大学数学与统计学院	25	15	2.0	3.0