临床路径教学法在临床护理实习带教中的应用研究

• 作者: 郑晶晶 阙巧艳
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 传统带教 临床路径 外科实习
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2111字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.09.058

摘要

目的:探究传统带教方式与临床路径在甲乳外科实习带教中的效果.方法:从我院选取60名在甲乳外科实习护生,分为实验组和对照组,每组30名.实验组采用临床路径带教方法.对照组采用传统带教方法,最后比较两组护生的考核成绩和带教满意度.结果:实验组护生的考核成绩高于对照组护生,并且实验组护生的带教满意度为93.33％,对照组为80％,两组数据存在明显差异(P＜0.05),具有统计学意义.结论:临床路径带教方式能够提高带教质量,使护生更好地掌握理论知识和实践技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑晶晶		12	47	4.0	6.0
2	阙巧艳		2	10	1.0	2.0