通过区域活动提升幼儿问题解决能力的策略探析

• 作者: 孙民从 秦晴
• 来源期刊: 幼儿教育·教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 区域活动 问题解决 幼儿
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G612
• 字数: 5007字
• 语种: 中文

摘要

区域活动是幼儿自主学习的重要方式,强调的是幼儿的主体活动价值.区域活动中丰富的问题情境、幼儿直接经验的获得、幼儿个性化的活动以及幼儿学习共同体的形成为幼儿问题解决能力的发展提供了契机.本研究从区域活动对提升幼儿问题解决能力的可行性分析着手,提出可从促进幼儿与材料、同伴、教师三方面的积极互动来提高幼儿的问题解决能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦晴	华中师范大学教育学院	22	10	2.0	2.0
2	孙民从	华中师范大学教育学院	7	5	1.0	2.0