突出重围——中小学教师阅读困境及对策

• 作者: 江冬梅 王晓静
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 中小学教师 阅读重围 对策研究
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 65-66,15
• 页数: 3页
• 字数: 3019字
• 语种: 中文

摘要

当下,中小学教师阅读陷入了来自应试教育、网络、学校、社会、自身的重重包围之中.增强责任意识、规划阅读时间、优化阅读资源、采取优惠政策、搭建共享平台,是中小学教师突出阅读重围的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江冬梅		14	0	0.0	0.0
2	王晓静		3	0	0.0	0.0