德国高中与大学教育衔接:背景、举措及特征

• 作者: 肖军 许迈进
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 德国 中等教育 高等教育 教育衔接
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教育衔接研究
• 页码范围: 82-93
• 页数: 12页
• 分类号: G63/64/516
• 语种: 中文

摘要

进入高等教育大众化以来,德国高等教育质量下降.在中等教育和高等教育系统都发生重大变革的背景下,德国开始以高中与大学衔接的视角来审视高等教育质量问题.德国通过改革文理中学考试和自主招生选拔程序、创新课程形式、紧扣升学指导、大学初年辅导等形式促进高中与大学更好地衔接,形成了区域合作完善、普职衔接互通、注重能力衔接的德国模式.未来德国可能出现大学的分化,以及招生方式的变革,这些趋势对高中与大学衔接有何影响,应引起重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许迈进	浙江大学教育学院	32	539	11.0	23.0
2	肖军	浙江大学教育学院	6	40	3.0	6.0