作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为一种教学理念和教学模式,高效课堂在初中物理课堂教学中为教学效率的提升和教学质量的提高做出了重要贡献.教师应重视构建带着问题的课前自学模式、自然无缝的课堂导入模式、丰富多元的知识呈现模式、小组合作的课堂教学模式、有趣灵活的物理实验模式和科学合理的激励评价模式,以促进学生更好地学习物理知识.
推荐文章
构建初中数学高效课堂的模式探讨
初中数学
高效课堂
模式
自制教具让初中物理课堂更加精彩
初中物理
自制教具
教学效果
合理进行物理课程的构建
物理
课程
构建
基础
手段
目标
浅谈信息技术与初中物理课程的有效整合
信息技术
有效整合
物理课程
初中
教育教学
生产生活
教育领域
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 简论初中物理课程高效课堂模式的构建
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高效课堂 物理课程 教学模式
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号
字数 2973字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪彩霞 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
物理课程
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
论文1v1指导