提升毒理学基础理论课教学质量的探索

• 作者: 于洋 孙志伟 李艳博 杨曼 段军超 王继 荆黎
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 毒理学基础 教学改革 PBL教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 733-735
• 页数: 3页
• 分类号: R114
• 字数: 3672字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2017.10.04

摘要

卫生毒理学是一门研究外源性化合物、生物、物理因素以及环境因素对生物体的损害和毒作用机制的学科,毒理学基础作为首都医科大学预防医学专业和药学专业学生的必修专业基础课程,理论性比较强,学生对于比较枯燥、晦涩难懂的毒理学基础理论知识,接受度相对较低.文章将从关注学生感受提高教学效果、合理安排教学内容、完善备课制度、建设案例库、PBL教学五个方面,总结和探讨教研组在毒理学基础理论课教学中所做的改革和尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于洋	首都医科大学公共卫生学院卫生毒理与卫生化学学系	97	396	10.0	15.0
2	李艳博	首都医科大学公共卫生学院卫生毒理与卫生化学学系	29	120	7.0	9.0
3	王继	首都医科大学公共卫生学院卫生毒理与卫生化学学系	21	78	6.0	7.0
4	荆黎	首都医科大学公共卫生学院卫生毒理与卫生化学学系	14	36	3.0	5.0
5	段军超	首都医科大学公共卫生学院卫生毒理与卫生化学学系	13	20	3.0	4.0
6	杨曼	首都医科大学公共卫生学院卫生毒理与卫生化学学系	10	16	2.0	3.0