在期待中促进自主——以《最后一片常春藤叶》教学为例

• 作者: 张倩
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 自主学习 最后一片常春藤叶 教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教研之页
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 字数: 2477字
• 语种: 中文

摘要

高中语文教学强调学生的自主性.但如今很多地方的课堂教学中,学生的自主性逐渐演化为“伪自主”“被自主”,极大地挫伤学生学习的积极性.以《最后一片常春藤叶》为例,从三个方面阐述如何促进学生真正的自主.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张倩		21	30	4.0	5.0