“龋齿中的数学问题”教学实录与评析

• 作者: 刘莉 夏井川
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 龋齿 教学思考 数学问题 教学实录 条形统计图 决策作用 活动价值 活动经验 生活习惯 班级
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G478.2

摘要

教学思考：本节课属于＂小调查＂类综合与实践活动,供四年级学生学习。 龋齿是中小学生中常见的疾病之一,但小学生对龋齿的认识和预防意识严重不足。因此,在本次综合与实践活动中,让学生通过收集资料,调查统计本班同学的龋齿情况,了解其他班级、学校、区域同学的龋齿情况,感受统计带来的判断、预测和决策作用,感受大数据在生活、生产中的巨大影响,以及培养学生良好的爱牙护牙的生活习惯等,其现实意义和活动价值都能得到充分体现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莉		59	8	2.0	2.0
2	夏井川		3	0	0.0	0.0