“分数的意义”教学实录与评析

• 作者: 张琼 杨发佐 黄丹
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分数单位 教学实录 义务教育 五年级 人教版 补充资料 情境 大胆质疑 线段 几份
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第45~46页。 教学目标：1.使学生了解分数的产生,在认识分数的基础上理解分数的意义,掌握分子、分母和分数单位的含义。2.培养学生动手操作、观察、思考、抽象概括的能力。3.使学生体会到分数就在我们身边,运用分数可以解决生活中的实际问题,增强学习数学的兴趣。