PBL教学模式与CP教学模式结合在神经外科护理实习教学中的应用研究

• 作者: 潘金玉 陈晓英 陈飞 鲜继淑
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL+ CP教学模式 神经外科 护理实习教学
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G642.44
• 字数: 3648字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.02.043

摘要

目的:探讨PBL教学模式与CP教学模式结合在神经外科护理实习教学中的应用效果.方法:以2013年7月-2015年6月在神经外科实习的88名护理本科生为研究对象,随机分成对照组(n=44)和实验组(n=44),对照组采用传统教学法,实验组则采用PBL+ CP模式教学法.对两组学生理论考试、临床技能操作考核、综合能力成绩以及自制的调查问卷表进行比较,并对比学生对两种教学法的认可程度及满意度.结果:实验组学生的理论考试、操作技能及综合能力考核成绩明显高于对照组,对PBL+ CP教学模式满意度高.结论:PBL+ CP教学模式有利于使护理实习生全面掌握知识,提高教学效率,同时也能提高其自主学习及评判性思维等综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲜继淑		54	245	7.0	13.0
2	陈飞		16	83	7.0	8.0
3	潘金玉		10	59	4.0	7.0
4	陈晓英		1	16	1.0	1.0