不同版本教材中“图形与位置”内容比较与分析

• 作者: 谢红芳
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（5X）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>'图形与位置'是'图形与几何'部分的重要内容之一。《课程标准(2011版)》在'课程内容'中对第一学段和第二学段'图形与位置'的教学内容都有十分具体和明确的要求。由于这部分内容与现实生活有着密切的联系,有利于学生感受数学的应用价值,同时也由于这部分内容能够较好地体现'图形与几何'的抽象过程,是发展学生空间观念的重要载体,所以不同版

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢红芳	江苏省南通师范学校第一附属小学	23	1	1.0	1.0