基于微课的翻转课堂教学模式在《C语言程序设计》课程中的探索与实践

• 作者: 吴岳芬 李文彬 杨勃 潘理
• 来源期刊: 现代计算机
• 关键词: 微课 翻转课堂 C语言 程序思维
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 字数: 3325字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1423.2017.06.015

摘要

《C语言程序设计》课程是信息类相关专业的重要课程,是学习后续程序设计与应用相关课程的基础,对于培养学生的程序设计思维有着非常重要的作用.根据C语言程序设计课程特点,提出基于“微课”的翻转课堂教学模式,并探讨该模式在《C语言程序设计》教学中的应用.对实施过程中的教学内容设计、翻转课堂运用和多元化评价体系进行研究,为程序设计类课程教学改革提供新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘理	湖南理工学院信息与通信工程学院	37	171	8.0	11.0
2	李文彬	湖南理工学院信息与通信工程学院	27	80	6.0	8.0
3	吴岳芬	湖南理工学院信息与通信工程学院	14	74	5.0	8.0
4	杨勃	湖南理工学院信息与通信工程学院	27	63	4.0	6.0