CL在英语阅读课堂中的运用与效果研究

• 作者: 顾亚琴
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 合作学习 课堂实践 效果
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

CL，即合作学习方式，是一种以小组为单位，以学生为主体，成员共同学习，相互促进、共同提高，以达到共同的学习目标的一种教学策略。笔者通过在课堂上合理运用不同的小组合作方式组织教学，指导学生通过感知、体会、实践、参加和协作等方式，完成任务，实现目标，体验成功。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾亚琴		11	6	1.0	2.0