基于E-learning自主学习平台的临床病理讨论教学模式在病理学教学中的应用

• 作者: 司道文 吴爱萍 孙影 孙红 赵静 车鹏程
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学教学 E-learning 临床病理讨论
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.11.047

摘要

目的:探讨基于E-learning自主学习平台的临床病理讨论教学模式应用于病理学教学的效果.方法:随机抽取2013级临床医学五年制本科学生两个班,分别为实验班和对照班.对照班按照改良的传统方法授课,实验班采取新教学模式.结果:实验班的病理学、内科学成绩及综合分析能力均明显高于对照班.结论:基于E-learning自主学习平台的临床病理讨论教学模式在病理教学中应用,有利于提高学生综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司道文	华北理工大学基础医学院	25	39	4.0	5.0
2	孙影	华北理工大学基础医学院	34	91	6.0	6.0
3	赵静	华北理工大学基础医学院	40	65	5.0	7.0
4	孙红	华北理工大学基础医学院	30	81	5.0	8.0
5	车鹏程	华北理工大学基础医学院	10	45	3.0	6.0
6	吴爱萍	华北理工大学基础医学院	8	10	2.0	2.0