作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<正>初中历史课程标准明确指出一些历史人物对历史发展有重要影响,也应该正确地实事求是地给以叙述和评价。通过对历史人物科学、正确的评价,能帮助学生更好的构建知识体系,提高认识问题和分析问题的能力,更能促进学生形成正确的人生观、价值观,提高人文素养。但是在电视媒体和网络普及的
推荐文章
历史人物评价融入“基础”课教学研究
历史人物评价
“思想道德修养与法律基础”课
高校教学
试析孔子评价历史人物的标准
孔子
评价历史人物标准
个人道德修养标准
历史成就标准
当代舞蹈题材历史人物形象的塑造与创作
舞蹈题材
历史人物形象
当代舞蹈
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以曹操为例谈如何正确评价历史人物
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2017,(7X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王高峰 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
总被引数(次)
11218
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导