中学历史教学参考期刊
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中学历史教学参考

Reference Teaching to Middle School History

《中学历史教学参考》由陕西师范大学主办的教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2198
CN:
61-1036/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
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11160
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  • 作者: 崇尚俊
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  23-23
    摘要: 人教版高中历史必修3有这样一句话:'他撰写了《新学伪经考》,将封建统治者奉为儒学正统的古文经典斥为伪经'。笔者认为,这里的'古文经典'应该是'古文经学'。我们先看权威书籍的表述:《中国哲学史...
  • 作者: 糜莉
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  4-5
    摘要: '深度学习'是针对浅层学习而提出的一个概念。其主要特点是:深度学习意味着理解与批判、练习与构建、迁移与应用[2]。高三学生在第一轮对基础知识的复习理解上,如果能够在第二轮复习中将已有知识构建...
  • 作者: 李成连
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  26-28
    摘要: 历史思维能力是学生通过学习历史知识从而形成的历史素养,包括许多基本技能和认识能力。中学阶段历史教学的主要目标就是培养历史思维能力,本文就如何运用比较法培养学生历史思维能力,提出个人的探究成果...
  • 作者: 胡亚莉
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  57-59
    摘要: 为了更好地适应'分层走班'的要求,提高教育教学质效,我们应当先从学生情况和高考要求两方面分析现实情况,再从如何激发学生学习兴趣,调动师生教学热情、夯实基础,把握主干知识、培养学生学习历史的基...
  • 作者: 林梅
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  49-50
    摘要: 随着信息技术飞速发展和课堂教学理念的改革,在新课程的实施中,多媒体技术已经广泛地运用于课堂教学之中,它的优越性得到了广泛认可。而在历史课的多媒体教学中,情境材料的选择和运用十分普及,几乎每一...
  • 作者: 苏宏
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  44-44
    摘要: 导入是初中历史教学的重要环节,是一堂课的前奏,导入环节的优劣关系到一堂课的成败。一个好的导入环节能够激发学生强烈的学习欲望,吸引学生全身心投入整个课堂的教学活动,提高学习效率。因此,根据教学...
  • 作者: 孙娟
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  38-38
    摘要: 新民主主义革命历来是高考考查的热点,据笔者粗略统计2010-2016年高考各地试题中涉及本课知识点的题目有近百道。这些题目均以材料呈现,并不着意考查课本知识结论,而是注重学生素养和能力的考查...
  • 作者: 张芬芳
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  24-25
    摘要: 漳州市东与厦门相邻,南临广东、香港、澳门,且与台湾隔海相望,是闽南文化的发祥地之一,早于一万年前就有先民在这里繁衍生息。在漫漫的发展进程中,漳州市积淀了丰厚的人文底蕴,这也成为我们当地学生历...
  • 作者: 何兆武
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  1-1
    摘要: 历史学家大都承认过去的事实是不变的客观存在,并由此而结论说,只要我们对它的看法是正确的,那么所得出的结论就会铁案如山,千古不易。然而事实上,人们的看法总是不断在变的,从而我们对历史事实的知识...
  • 作者: 罗毓华
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  7-9
    摘要: 在讲授中国古代思想史的过程中,笔者发现人教版教材的编排上存在一个较突出的问题,那就是本书的历史逻辑思维性较弱,虽然根据马克思主义唯物史观的要求,学习必修3思想文化史部分内容时,教师应该在教学...
  • 作者: 王炜强
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  51-53
    摘要: 应试教育的弊端逐渐显现,使得义务教育对中学历史核心素养培养的需求更加紧迫,其中核心素养中'时空观念'的学习方法对学生认识历史、理解历史、感受历史、铭记历史有着十分关键的引导作用,也是培养学生...
  • 作者: 施博海
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  45-45
    摘要: 随着新课程标准改革的逐渐深入,全方位融入实践性教学、多渠道培养学生自主能力等形式的创新都给予了学生更加多彩的课堂体验,课程预设与生成也是近期提出的新型教学方式,主要是指教师在进行具体的教学指...
  • 作者: 乔煜恒
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  19-20
    摘要: 明清时期是我国帝制时代的末期,同时也是西方资本主义崛起,封建贵族没落的时期。两次工业革命所带来的生产力巨大发展以及文艺复兴和启蒙运动所引发的思想解放,使得西欧迅速步入现代社会,并在全世界范围...
  • 作者: 郑秀共
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  32-32
    摘要: 历史属于一门综合性较强的基础学科,与人类社会的各方面活动都密切相关。因此历史学的本质就是'人学',但日常教学中,历史人物缺乏鲜活性,这与新课标的要求不符,学生无法主动构建情感体验针对此种情况...
  • 作者: 冷宣卓
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  17-19
    摘要: 历史教学中彰显历史学科特点,培养学生能力的核心素养意义重大。当前对于历史核心素养的理解和运用培养较为模糊。如何定义核心素养,理论联系教学实际运用为有效的课堂教学行为,让核心素养培养在教学中生...
  • 作者: 张志学
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  35-36
    摘要: 随着素质教育的推进,全新的教学理念不断改变着课堂教学。越来越多的教师发现,教育并不是要成批量培养出一模一样的学生,而是尊重学生的差异,顺应学生发展的需求,让学生自由、快乐成长。生态课堂讲求充...
  • 作者: 李建 钟景申
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  48-48
    摘要: 高中历史作为一门重要学科,影响着学生高考选拔的成绩,教学课堂作为学生吸收知识的平台,如何在有限的时间内,扩充学生的知识内容,提高课堂效果和学习效果?本文将结合实践经验分析如何构建高效的高中历...
  • 作者: 王蔼然
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  6-6
    摘要: 我有幸学习了2016年全国历史年会上江苏南京姚琳老师讲授的'汉武帝巩固大一统王朝'的录像课,也观看了我区王华卫老师的一节'三国鼎立'网络直播课。一节是有着异乡风味的全国公开课,一节是有着泥土...
  • 作者: 李荣
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  22-23
    摘要: 德国哲学家雅思贝尔斯说过:教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。在昌吉州教研中心举行'开辟新航路'的同课异构活动中,州级学科带头人迟习军老师、陈继萍老师以及...
  • 作者: 李文芳
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  40-41
    摘要: 周秦之际是中国历史发展的重大转折点,最为典型的便是政治制度的全面变革,从宗法分封制转变为专制主义中央集权制,尽管在战国时期便已经出现了专制主义中央集权制的苗头,但秦始皇则是将专制主义中央集权...
  • 作者: 毛诗怡
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  46-47
    摘要: 以计算机和网络技术为代表的信息技术,与历史课堂的整合能够推动教学方式与教学理念的变革,并成为提高学生学习效率的有效手段。在创设历史情境、丰富学习资源、培养学生创造性等方面,信息技术都能够发挥...
  • 作者: 左霞玲
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  61-64
    摘要: 2014年4月8日教育部公布的《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》四号文件中,五次提到'核心素养',明确提出'研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准'的课程改革新要求,要...
  • 作者: 张凤
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  11-11
    摘要: 人教版高中历史必修2第46页'历史纵横':'1937年,100元钞票能买两头牛,到1947年,连一盒火柴都买不到。金圆券形同废纸,国民政府的金融体系彻底崩溃。'《高中历史必修二教师教学用书》...
  • 作者: 吴芳仪
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  69-71
    摘要: '’历史解释’作为学生建构历史的核心途径,既以时空观念、史料实证、历史理解等作为支撑,同时又是他们历史观、价值观与世界观的体现,因此在核心素养体系中处于一个关键的位置'。如何涵养学生'历史解...
  • 作者: 杨开清
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  16-16
    摘要: 历史教学时借助历史图片可以帮助学生在脑海中构建相关历史图景,以增强学生对历史的了解与感知,优化历史教学课堂。因此历史教师要善于分析历史图片中的蕴意,引导学生联系图片与知识点,从而促进历史教学...
  • 作者: 李俊明 范细杰
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  66-67
    摘要: 人教版必修一第2单元第五课'古代希腊民主政治'一课中对于古代希腊民主政治局限性的表述过于含糊,简单。教科书中对于古代希腊民主政治局限性的表述是'过于泛滥的直接民主,成为政治腐败、社会动乱的隐...
  • 作者: 何俊 刘筱 王子涵 王磊 韩迎迎
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  2-2
    摘要: 2017年7月15-18日,'学科素养与历史教学'全国学术研讨会在成都七中嘉祥外国语学校点燃的历史教育思想之火——怎样用历史教育帮助孩子们健全成长,既照亮了探寻历史教育知识、思想、智慧之路,...
  • 作者: 王刚
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  31-31
    摘要: 文物是人类文化遗产的重要载体,相较于文字史料,文物史料少了人为因素,因此也就更具真实性。在高中历史教学中,教师结合文物激起学生对历史的兴趣,并从中感受中华民族传统文化的独特气息,这对学生历史...
  • 作者: 腾霄
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  28-30
    摘要: 历史插图是历史教科书中不可缺少的组成部分。人民教育出版社历史室主任编辑余桂元在《部编初中历史七年级教材介绍》讲座第三部分突出强调了'图文并茂,培养学科感情':'编者追求以通俗易懂的文字表述、...
  • 作者: 秦斌山
    发表期刊: 2017年10X期
    页码:  12-13
    摘要: 在进行历史教学过程中,结合课程教学内容,对课程教学进行拓展,将更多的历史知识进行渗透,对于提升学生历史素养来说,具有十分重要的意义。高中历史教学过程中,结合乡土历史资源,能够使历史课堂氛围更...

中学历史教学参考基本信息

刊名 中学历史教学参考 主编 任鹏杰
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1002-2198 CN 61-1036/G4
邮编 710062 电子邮箱 zxlsjxck@163.com;lsjy555@163.com
电话 029-852458 网址
地址 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学

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