作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着科学技术的发展,多种科技产物已经应用于各行各业中,其中多媒体在中学语文教学中的应用,可谓是一个典范。目前,我国中学语文教学中大多已经采用了以多媒体为主或以多媒体为辅的全新教学模式,然而多媒体的运用,仍是一个探索的过程。如何将多媒体与阅读教学相结合,是广大一线语文教师探索的方向。通过将多媒体与中学语文阅读教学相融合,将带给学生更加直观情境体验,更能够亲身体验文学之美。
推荐文章
论中学语文阅读教学听课评教体系的建构
中学语文
阅读教学
听课评教
初中语文个性化阅读教学策略的运用研究
初中语文
个性化阅读
策略
回归诗性的阅读——兼论中学语文诗歌教学
中学语文
诗歌教学
诗性阅读
文学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学语文阅读教学中多媒体的运用研究
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 多媒体 中学语文 阅读教学 策略
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168-168
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马进乾 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (24)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体
中学语文
阅读教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导