浅谈小学数学教学中的"错误"资源利用

• 作者: 刘洁
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 错误 资源利用
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1475字
• 语种: 中文

摘要

对于教师群体而言,不能要求自己的学生毫错不犯,要将错误正确对待,并容许学生犯错,将学生的学习错误用正确的方式利用起来,以促进学生的多元化思维发展.故此,作者依据多年的数学教学经验,结合教学实际,从多方面探讨如何有效利用小学数学教学中所产生的"错误"资源进行教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洁		28	29	4.0	4.0