巧用“类比法”,让物理课堂更精彩

• 作者: 景伟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中物理 课堂教学 类比
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中物理知识本身很抽象、枯燥,学生学起来感觉很难懂,以致于产生厌学心理.因此,对于高中物理课堂教学法,需要教师有所创新.新课标的实施,要求课堂教学要有学生的积极参与,使学生的聪明才智得到充分发展.教师可以采用学生容易接受、乐于接受的类比教学法,让高中物理课堂呈现出别样的风采.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景伟		5	1	1.0	1.0