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摘要:
在小学数学课堂教学中,良好的师生互动,对于活跃课堂气氛,促进教学效果的提升,有着重大意义。所以,小学数学教师需要反思当前的教学状况,同时借助有效措施,推动师生之间形成有效互动。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学课堂中师生之间的互动探究
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 小学数学 课堂教学 师生互动 教学现状 教学策略
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-139
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙建花 山东省临沂市兰山区李官镇中心小学 2 23 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
师生互动
教学现状
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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