优化教学素材 构建自主课堂——“分数乘分数”教学思考与实践

• 作者: 徐国惠
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（Z2）
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>'分数乘分数'是苏教版教材六年级上册的内容,是在学生学习了分数乘整数的意义以及计算方法的基础上进行学习的,是以后学习分数除法、分数乘除混合运算的基础。本节课教学旨在达成以下目标:联系分数乘整数理解分数与分数相乘的意义;通过想象和直观操作初步感知并掌握分数乘分数的计算方法;经历观察、操作、猜想、归纳、验证的过程,进一步发展演绎推理和合情推理能力,增强几何直观。在研究此课的过程中,经历了一个'备课—实践—反思—再备课—再实践—

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐国惠		2	0	0.0	0.0