合作学习视域下英语拼图听力课堂研究

• 作者: 代晓光
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 自主学习 多媒体 英语拼图听力课堂
• 年，卷（期）: 2017,（47）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2462字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2017.47.099

摘要

以合作学习理论为指导的英语拼图听力课堂,改变了教学方法单一、学习方法枯燥、教学效果不理想的传统英语听力教学模式;它是一种新的设计、探索和尝试.在英语拼图听力课堂中,教师把听力内容分割成不同的部分放在Bb教学平台上,学生借助于多媒体等现代化教学手段学习分配给自己的内容,并以小组为单位进行课堂活动展开讨论、学习,完成听力任务.这种学习方式能为学生提供深入学习、表达、讲授和聆听的机会,激发他们进行自主学习、合作学习,培养其团队协助意识,提高学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代晓光		2	3	1.0	1.0