绘制思维导图,提升生物课堂教学效益

• 作者: 路洪娜
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中生物 思维导图 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中生物作为一门作为知识点多且杂,体系庞大的学科,记忆量比较大,无论是教师教学还是学生学习,效率都不够高.思维导图的使用就可以很好地解决这一问题,利用思维导图有机整合知识点、整理信息、梳理脉络,学生可以完善知识体系、拓宽视野、快速解题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路洪娜		1	0	0.0	0.0