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摘要:
逆向思维是数学思维的重要组成部分,同时也可以通过逆向思维对数学思维进行直观体现,逆向思维在解题过程中有着不可替代的重要作用.在小学数学教学中必须提高对逆向思维的重视程度,并着重对学生的逆向思维能力进行培养.主要对小学数学解题中培养学生的逆向思维能力进行探究,这对学生成绩的提升有极大的促进作用.
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小学数学教学中对学生数学思维能力的培养
小学数学教学
数学思维能力
培养措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究小学数学解题中培养学生的逆向思维能力
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 小学数学 解题 逆向思维能力
年,卷(期) 2017,(A01) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G6
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1 李桂峥 5 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
解题
逆向思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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