论研究性教学在材料学概论课程中的必要性

• 作者: 段军飞
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 材料学概论 可行性 创新性
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1920字
• 语种: 中文

摘要

研究性教学是促进教学和科研相结合,培养具有创造性思维和实践能力人才的重要途径,是目前大学课堂教学中的常用模式之一.《材料学概论》课程的内容特别是新兴功能材料更新很快,有很多前沿的科学进展,需要传授给学生并引导他们进行思考和研究,将研究性教学模式引入到《材料学概论》课程教学中,对于提高学生学习主观能动性,培养其科研素养和创新性具有重要借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段军飞	长沙理工大学材料科学与工程学院	10	19	2.0	4.0