基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新疆中小学教师可全面参评‘‘正高级”职称。记者从新疆维吾尔自治区教育厅了解到,新疆根据各地教师总数及教育教学整体情况分配推荐名额,评审推荐向基层一线倾斜、向艰苦地区倾斜、向南疆四地州倾斜。据了解,2016年新疆评审推荐名额总数384个,其中,南疆四地州186个、乌鲁木齐市31个,严格审核后,最终将评出73名‘‘正高级”中小学教师。
推荐文章
新疆地区中小学教师教育技术能力的调查分析
新疆地区
教师
教育技术能力
新疆地区中学化学教师基本素质与技能的调查与对策
新疆
化学
化学教师
素质
技能
调查
对策
促进教师专业发展的教师自评体系解构
教师专业发展
教师自评
教师专业素质
评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新疆:教师评“正高”向艰苦地区倾斜
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 新疆维吾尔自治区 中小学教师 乌鲁木齐市 教育教学 教育厅 名额 评审 南疆
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G635.12
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新疆维吾尔自治区
中小学教师
乌鲁木齐市
教育教学
教育厅
名额
评审
南疆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
总被引数(次)
8289
论文1v1指导