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摘要:
文章以问卷方式在因素分析基础上确定了幼儿教师专业实践能力,它包括教育教学计划与实施能力、观察评价与学习沟通能力、专业知识的掌握能力及运用能力以及一日活动组织与保育能力四种能力.通过差异分析提出幼儿教师专业实践能力六个特点及相应的建议对策.
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文献信息
篇名 幼儿教师专业实践能力结构及特点的调查研究
来源期刊 教师 学科
关键词 幼儿教师 专业实践能力 调查研究
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 师训论坛
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号
字数 3506字 语种 中文
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幼儿教师
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旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
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