例析小学生数感的培养路径

• 作者: 文芳
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 数感 培养
• 年，卷（期）: gxjyb_2017,（37）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

本文论述教师从概念教学、计算教学、解决问题等方面培养学生的数感,帮助学生理解现实生活中数的意义,厘清数量关系,以增强学生对数的理解和感悟,提升数学学习质量。

作者信息

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