探讨小学语文教学中读写结合的方法

• 作者: 薛如芳
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学语文 读写结合 创造力
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学一得
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 字数: 2477字
• 语种: 中文

摘要

文章围绕提升小学生的语文读写兴趣、提升小学生对基础知识的重视度、扩大学生阅读量、带领学生在原文基础上进行仿写或续写、加强小学生对读写结合学习方式的重视度五个方面展开讨论,对小学语文教学中的读写结合方法进行了探究,并提出了一些个人见解,希望能够对今后的小学语文教学工作提供一些理论建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛如芳		1	2	1.0	1.0