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中学数学研究(华南师范大学):下半月期刊
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突破求轨迹方程教学的难点
突破求轨迹方程教学的难点
作者:
陈武钊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
轨迹方程
教学
思维方法
学生
讲授
教师
师生
摘要:
学生在遇到求轨迹方程的题目时,往往觉得难度很大,无处下手.而教师在讲授这类题目时,也多是就题论题,无法将具有一般性的思维方法教给学生.所以本文就求轨迹方程教学中遇到的难点进行研究,希望总结一些一般性的思维方法,供师生参考.
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文献信息
篇名
突破求轨迹方程教学的难点
来源期刊
中学数学研究(华南师范大学):下半月
学科
教育
关键词
轨迹方程
教学
思维方法
学生
讲授
教师
师生
年,卷(期)
2018,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
32-33
页数
2页
分类号
G633.65
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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陈武钊
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教学
思维方法
学生
讲授
教师
师生
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学研究(华南师范大学):下半月
主办单位:
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-4164
CN:
44-1140/O1
开本:
出版地:
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
邮发代号:
46-81
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1833
总下载数(次)
11
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